Remotiver son équipe

Remotiver son équipe

Développer les bons outils et faire le point sur ses pratiques managériales

Objectifs

  • Explorer les difficultés rencontrées dans l’exercice de la fonction d’encadrement en fonction de son propre style de management
  • Manager en favorisant les énergies individuelles et la cohésion d’équipe
  • Connaître et comprendre les concepts de la créativité, de l’imagination, de la flexibilité et de l’adaptation pour gérer les agents
  • Comprendre et analyser les processus qui freinent ou qui facilitent sa propre créativité

Programme

Faire le point sur ses pratiques managériales
  • Auto-diagnostic de son style personnel de management
  • Points forts et points à améliorer
Pratiquer un management personnalisé
  • Adapter son style aux situations (résultats) et aux membres de l’équipe (compétences et engagement)
  • Accompagner le développement de chaque collaborateur en maintenant une cohésion d’équipe
Les principes et processus
  • Les différents concepts à appréhender : créativité, imagination, changements…
  • Définir les missions, les activités, les options transversales

Être acteur du changement

  • Les différents types de changements
  • Le repérage et l’analyse des réactions face au changement
  • Le processus de transition : comment en intégrer les étapes
  • Clarification de ses stratégies de réussite
  • Le passage d’une stratégie de refus à une stratégie de succès
Les outils à développer
  • Les associations libres et forcées
  • La motivation individuelle
  • La motivation d’une équipe
  • L’humour (et ses différents niveaux)
  • L’observation et le détachement
  • Le partage de sa boîte à outils personnelle
  • Organigramme fonctionnel et fiche d’exécution
Les travaux d’application
  • Recherche d’idées et résolution de problèmes dans différents domaines, par exemple :
  • Recherche de nouvelles idées, d’amélioration pour un poste ou pour son service, de résolution de problèmes spécifiques, recherches de nouvelles techniques d’expression ou de nouveaux outils de communication internes

Pédagogie

Utilisation de méthodes et d’outils permettant une application directe aux situations professionnelles

Participer

Piloter une équipe au quotidien

Piloter une équipe au quotidien

Être le garant de la direction à tenir, donner un cap et impulser un rythme à son équipe

Objectifs

  • Définir des objectifs réalistes son équipe et pour soi
  • Impulser le rythme entre temps individuels et temps collectifs
  • L’art de la réunion
  • Les clés de (dé)motivation des équipes et des personnalités

Programme

Définir des objectifs pour son équipe et pour soi
  • Comprendre les demandes de la direction, de la structure
  • Traduire les orientations et projets en objectifs concrets
  • Savoir identifier les souhaits et les freins non formulés
  • Trouver les objectifs qui me conviennent, à moi : le sens, les valeurs
Impulser le rythme entre temps individuels et temps collectifs
  • Prioriser les objectifs annuels: la règle des 80/20
  • Sortir de l’immédiat : construire le moyen terme avec une équipe
  • Scander l’action : les règles et outils du monitoring et de l’autoévaluation
  • Quel temps donner à chacun ?
L’art de la réunion
  • Cibler le sujet, les acteurs et le temps
  • Les différents types de réunion : quel dispositif pour quel résultat
  • Préparation et compte- rendu
  • Animer une réunion pour gagner du temps/de l’efficacité
Les clés de (dé)motivation des équipes et des personnalités
  • La confiance mutuelle, clé de motivation
  • La réussite d’une équipe : comment la reconnaître, les points de repères passés et futurs
  • Bénéfices collectifs et félicitations individuelles : quels sont les bons ressorts ?
  • A chaque personnalité, ses leviers de motivation

Pédagogie

Ancrée dans la réalité quotidienne des participants, ce parcours combine les situations vécues aux concepts théoriques. Elle favorise la participation active de chacun, y compris par le jeu et des mises en situation afin de mettre en application les notions abordées. Chaque participant reçoit un mémo comprenant un résumé des bases théoriques, des schémas, des fiches d’analyse de situations, des auto-diagnostics

Participer

Piloter le changement permanent en maintenant la dynamique d’équipe

Piloter le changement permanent en maintenant la dynamique d’équipe

Se donner les moyens d’optimiser ses pratiques managériales

Objectifs

  • Réfléchir à l’adoption d’une stratégie d’accompagnement du changement permanent
  • Optimiser son temps et son énergie pour piloter le changement au « fil de l’eau » 
  • Comprendre l’acquisition des réflexes positifs pour sortir des blocages

Programme

Établir un diagnostic de la situation
  • Chercher les informations utiles et nécessaires à l’analyse des enjeux des changements
  • Clarifier les types de changements
  • Distinguer les possibles des contraintes et des paradoxes
  • Repérer les forces et faiblesses de sa propre capacité de conviction
Dresser une carte des partenaires
  • Mesurer l’impact des changements avec une liste de questions clés identifiant craintes et motivation
  • Distinguer alliés, opposants et passifs en interne-externe
  • Identifier les étapes du cycle du changement pour chacun des acteurs
Quelles stratégies adopter suite au diagnostic
  • Construire un plan de communication
  • Adapter son style de management en fonction des étapes et des partenaires
  • Tenir compte des craintes dans son plan d’action
  • Choisir son mode de communication
  • Développer son écoute active, son empathie
  • Les outils d’association des acteurs
  • Factualiser les résultats (rassurant)
  • Organiser des rendez-vous clés pour l’équipe
  • Favoriser les échanges
  • Mettre en place des espaces de dialogues productifs
  • Jalonner le changement de rendez-vous positifs : victoires, reconnaissance…
  • Initier des revues de progrès
  • Les autres outils à utiliser ou développer
  • Les associations libres et forcées pour développer la créativité
  • Les cartes mentales
  • La motivation individuelle
  • L’humour (attention à ses différents niveaux)
  • L’observation et le détachement
  • Le partage de sa boîte à outils personnelle
  • L’organigramme fonctionnel et les fiches d’exécutions
  • La roue de Deming (organisation et qualité)
  • La méthode DESC (gestion des conflits)

Pédagogie

  • Echanges entre les participants et le formateur à partir de situations vécues
  • Réflexion collective
  • Apport d’une méthodologie et d’outils directement applicables
  • Plan d’action personnalisé lié au changement

Participer

Piloter l’activité

Piloter l’activité

Être le garant de la direction à tenir, donner un cap et impulser un rythme à son équipe

Objectifs

  • Définir des objectifs réalistes pour son équipe et pour soi
  • Garder le cap : des objectifs à la vision
  • Faire adhérer sa direction et son équipe à
  • son projet
  • Impulser un rythme : utiliser au mieux les temps de travail individuels et collectifs

Programme

Définir des objectifs pour son équipe et pour soi
  • Comprendre les demandes de la direction
  • Savoir identifier les souhaits non formulés
  • Traduire les orientations et projets en objectifs concrets
Garder le cap : des objectifs à la vision
  • Prioriser les objectifs annuels: la règle des 80/20
  • Construire à moyen terme avec une équipe
  • Donner du sens à l’action : identifier et « raconter » les repères passés et futurs
Faire adhérer sa direction et son équipe à un projet
  • Construire et vendre un projet : déclencheurs, justificateurs, opérateurs
  • Identifier et neutraliser les freins à l’échelle d’une équipe
  • Motiver les plus récalcitrants
Impulser un rythme : utiliser au mieux les temps de travail individuels et collectifs
  • Donner l’exemple : bien gérer son propre emploi du temps
  • Les réunions, un temps de travail utile : rythme, attendus, ordres du jour
  • Être attentif au rythme de chacun : entretiens deux à deux, l’entretien annuel

Pédagogie

Alternance d’apports théoriques, de diagnostics personnalisés et d’analyses de situations tirées de l’expérience des participants

Participer

Motiver une équipe

Motiver une équipe

Assumer efficacement le rôle de manager

Objectifs

  • Connaître les règles de base du management
  • Pouvoir situer et analyser ses compétences managériales 
  • Acquérir et mettre en œuvre les outils nécessaires

Programme

Mission, objectifs, activités, tâches
  • Cerner clairement sa mission et celle de son équipe
  • Déterminer des objectifs réalistes et motivants
  • Gérer son temps et celui des collaborateurs
  • Quand et comment déléguer

Les styles de management

  • Auto-diagnostic de son style de management
  • Analyse des conditions d’efficacité en fonction des situations et des profils de collaborateurs
Comment développer une communication assertive
  • Analyser ses forces et ses points de progrès dans la communication interpersonnelle
  • S’approprier une méthode d’analyse des relations humaines professionnelles
  • Comment donner des consignes, faire des commentaires positifs ou négatifs
  • Développer une écoute « active »
Les outils du manager
  • Réunion efficace
  • Entretien individuel
  • Anticipation et gestion des conflits
S’adapter à son équipe
  • Savoir tenir compte de l’histoire d’une équipe et se faire accepter en tant que « chef »
  • Identifier les indicateurs de compétences des différents collaborateurs
  • Motivation d’équipe et motivations individuelles

Pédagogie

  • Alternance d’apports théoriques, de diagnostics personnalisés et d’analyses de situations tirées de l’expérience des participants
  • Simulations filmées et étudiées par le groupe et le formateur

Participer

Manager quand tout devient urgent

Manager quand tout devient urgent

Urgence, pression, accélération… : quand il faut agir vite, que faire ?

Objectifs

  • Acquérir les techniques pour gérer et mobiliser son équipe en situation d’urgence
  • Identifier les changements à apporter
  • Agir sur les systèmes d’organisation d’équipe

Programme

Décliner (ou définir) la stratégie et les objectifs généraux en objectifs de service
  • Comprendre la stratégie et la reformuler en objectifs opérationnels
  • Les traduire en objectifs individuels et collectifs
  • Evaluer-« peser » les activités et résultats
Optimisez l’organisation de votre équipe
  • Analyser l’existant et trouver des axes d’amélioration
    Audit sur les performances actuelles, les manques, les écarts et les dysfonctionnements
    Analyse des causes et conséquences pour y remédier
  • Présenter et négocier la nouvelle organisation à sa hiérarchie et son équipe
    Préparer ses négociations autour de la valeur ajoutée de cette organisation
    Présenter les plannings et lever les résistances légitimes au changement
  • Mettre en place la nouvelle organisation
    Élaboration et ajustements du (des) plan(s) d’action(s) : quid du maître d’œuvre, du maître d’ouvrage, du chef de projet, etc.
  • Répartir le travail et les priorités
  • Oser abandonner certaines activités
  • Favoriser le partage des bonnes pratiques
  • Développer l’esprit réseau
  • Suivre les résultats
Développez les compétences et la motivation de votre équipe
  • Analyser les compétences, potentiels et engagement de chacun(e) afin de personnaliser vos propres actions
  • Agir sur les principaux leviers de motivation d’équipe
  • Souder et mobiliser son équipe
  • Intervenir efficacement face aux situations conflictuelles

Pédagogie

  • Basée sur les attentes et expériences des participants
  • Elaboration d’un plan d’action personnel (tout au long du stage) pour une mise en pratique immédiate dès le retour sur poste

Participer

Manager en mode projet

Manager en mode projet

Le mode projet fait grandir la confiance, augmente l’efficacité des équipes et leur plaisir de faire.

Objectifs

  • Concevoir un projet en « mode projet » : savoir définir un cadre
  • Démarrer un projet dans son équipe
  • Propager le mode projet comme mode de fonctionnement au quotidien
  • Gérer ses équipes en mode projet : écueil et bénéfices

Programme

Concevoir un projet : savoir définir un cadre
  • Les différents types de projets
  • Définir le périmètre du projet
  • Identifier les enjeux et résultats attendus
  • Accompagner les difficultés sans redevenir donneur d’ordres
Démarrer un projet dans son équipe
  • Les 3 étapes d’un projet dans une équipe
  • Les acteurs, fonctions, compétences, et périmètres
  • Organiser la délégation des pouvoirs sans mettre ses équipes en danger
  • Suivre la réalisation du projet : calendriers, suivi et contrôle
Propager la démarche projet comme mode de fonctionnement au quotidien
  • Transformer des dossiers en projet
  • Savoir composer des groupes de travail autonomes
  • Se donner des lignes d’action et de contrôle
  • Savoir mesurer et dire les progrès
Gérer ses équipes en mode projet : écueil et bénéfices
  • Accompagner les moins autonomes
  • Faire confiance pour faire grandir le bien-être au travail
  • Déléguer pour augmenter la self estime de chacun
  • Favoriser le travail autonome pour augmenter la solidarité entre salariés

Pédagogie

Ancrée dans la réalité quotidienne des participants, ce parcours combine les situations vécues aux concepts théoriques. Elle favorise la participation active de chacun, y compris par le jeu et des mises en situation afin de mettre en application les notions abordées. Chaque participant reçoit un mémo comprenant un résumé des bases théoriques, des schémas, des fiches d’analyse de situations, des autodiagnostics

Participer

Manager des managers

Manager des managers

Comment réussir son management délégatif

Objectifs

  • Savoir se situer par rapport aux différents niveaux du management
  • Développer les pratiques managériales spécifiques à ce niveau de responsabilité.
  • Relayer la stratégie de l’établissement
  • Assurer son leadership

Programme

MON ROLE SPECIFIQUE DE LEADER
Se positionner en tant que manager de manager et développer son leadership
  • L’exercice de l’autorité et du pouvoir
  • Fédérer les cadres autour d’objectifs communs
  • Traduire sa propre vision en stratégie ou orientations
  • Quitter l’opérationnel pour superviser les résultats
  • Comment rester un référent
  • Renforcer sa présence
 CONSTITUER ET PILOTER UNE EQUIPE DE RESPONSABLES OPERATIONNELS
  • Elaborer une cartographie de l’équipe (rôles, missions)
  • Créer des binômes et des sous-groupes de travail (compétences)
  • S’appuyer sur les complémentarités
  • Conjuguer les talents pour atteindre les objectifs
  • Mettre en place des outils de pilotage
  • Piloter l’activité (opérationnelle et managériale)
  • Animer des réunions attractives
ADAPTER SON MANAGEMENT A CHAQUE MANAGERE et les accompagner vers l’autonomie
  • Proposer l’utilisation de nouveaux outils pour favoriser l’acquisition et le transfert des compétences : boîtes à idées, réseaux sociaux, forums…
  • Valoriser expérience et créativité
  • Déléguer pour responsabiliser
  • Aider à la mise en place de tutorat ou de tuilage
  • Motiver et soutenir en situation difficile
  • Développer une communication INDIVIDUELLE et collective constructive et dynamique

Pédagogie

  • La formation s’appuie sur de nombreux exercices de réflexion et auto-diagnostics individuels, des échanges entre les participants et le formateur
  • A la fin de la formation, chacun peut établir son plan d’action personnel

Participer

Manager dans un contexte de changement

Manager dans un contexte de changement

Le changement permanent, soutenir la motivation dans le temps

Objectifs

  • Comprendre les changements et les piloter au sein de son équipe
  • Favoriser l’esprit de coopération
  • Impliquer et motiver tous les acteurs directs et indirects

Programme

Comprendre et connaître les enjeux du ou des changements
  • Comprendre les bénéfices et inconvénients perçus et réels
  • Prendre en compte le rythme du changement souhaité, le niveau d’adaptation nécessaire et les contributions de chacun
Missions, charges de travail et responsabilités
  • Définir les missions et clarifier les responsabilités de chacun
  • Formuler avec l’équipe les objectifs de chacun des collaborateurs
  • Instaurer des règles (en jeu et hors jeu)
  • Créer un code commun au groupe
  • Favoriser la prise de décision de façon collégiale pour créer une identité forte autour du changement piloté comme un projet
 Maîtriser son relationnel et savoir mettre en lumière les compétences
  • Créer un climat de coopération et d’échange
  • Repérer les comportements et compétences efficaces
  • Mettre en valeur les acteurs et renforcer la confiance mutuelle
  • Adapter sa communication en fonction des publics à convaincre
  • Menez des réunions efficaces
  • Accompagner les collaborateurs (trices) dans le pilotage
  • Construire son plan d’action
  • Accompagner les résistances au changement
  • Repérer les tensions et démotivations pour remobiliser
  • Soutenir la motivation dans le temps

Pédagogie

  • Echanges entre les participants et le formateur à partir de situations vécues
  • Réflexion collective
  • Apport d’une méthodologie et d’outils directement applicables
  • Plan d’action personnalisé lié au changement

Participer

Manager au temps du numérique

Manager au temps du numérique

Mettre toutes les techniques de la communication numérique au service du poste du manager tout en déjouant ses pièges : surcharge informationnelle, temps disponibles, etc.

Objectifs

  • Surcharge informationnelle : savoir aller à l’essentiel
  • Communiquer par les outils numériques (mail, sms, visioconférences)
  • Veiller à la qualité de la communication de l’équipe : nombre, efficacité, qualité
  • Savoir adapter le mode de communication à la situation

Programme

Surcharge informationnelle : savoir aller à l’essentiel
  • Mesurer la surcharge informationnelle et ses effets
  • Etre synthétique à l’oral comme à l’écrit
  • Exprimer ses intentions simplement et sans ambiguïté
  • Rendre compte et tracer les échanges : quand le faire ou surtout pas
Communiquer par les outils numériques
  • Définir les sources, les cibles et les groupes de discussion ou de mail
  • Savoir délivrer la même information à des interlocuteurs différents
  • Choisir le bon canal et le bon moment pour communiquer
  • Organiser une communication réelle et continue
Veiller à la qualité de communication de son équipe
  • Trouver les bons circuits de validation pour les bons groupes d’interlocuteurs
  • Les règles de diffusion : mise en copie et copies cachées
  • Standardiser les écrits de son équipe pour gagner en liberté d’esprit
  • Formel et non formel, comment et pourquoi séparer les genres
Être un bon manager du télétravail
  • Comprendre où sont les freins du manager
  • Gérer la production d’un travailleur distant : autonomie, veille et reporting efficace
  • Gérer l’intégration et le développement personnel du travailleur distant
  • Veiller à la cohésion d’une équipe comprenant des travailleurs à distance

Pédagogie

Ancrée dans la réalité quotidienne des participants, ce parcours combine les situations vécues aux concepts théoriques. Elle favorise la participation active de chacun, y compris par le jeu et des mises en situation afin de mettre en application les notions abordées. Chaque participant reçoit un mémo comprenant un résumé des bases théoriques, des schémas, des fiches d’analyse de situations, des autodiagnostics

Participer