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Piloter le changement permanent en maintenant la dynamique d’équipe

Se donner les moyens d’optimiser ses pratiques managériales

Objectifs

  • Réfléchir à l’adoption d’une stratégie d’accompagnement du changement permanent
  • Optimiser son temps et son énergie pour piloter le changement au « fil de l’eau » 
  • Comprendre l’acquisition des réflexes positifs pour sortir des blocages

Programme

Établir un diagnostic de la situation
  • Chercher les informations utiles et nécessaires à l’analyse des enjeux des changements
  • Clarifier les types de changements
  • Distinguer les possibles des contraintes et des paradoxes
  • Repérer les forces et faiblesses de sa propre capacité de conviction
Dresser une carte des partenaires
  • Mesurer l’impact des changements avec une liste de questions clés identifiant craintes et motivation
  • Distinguer alliés, opposants et passifs en interne-externe
  • Identifier les étapes du cycle du changement pour chacun des acteurs
Quelles stratégies adopter suite au diagnostic
  • Construire un plan de communication
  • Adapter son style de management en fonction des étapes et des partenaires
  • Tenir compte des craintes dans son plan d’action
  • Choisir son mode de communication
  • Développer son écoute active, son empathie
  • Les outils d’association des acteurs
  • Factualiser les résultats (rassurant)
  • Organiser des rendez-vous clés pour l’équipe
  • Favoriser les échanges
  • Mettre en place des espaces de dialogues productifs
  • Jalonner le changement de rendez-vous positifs : victoires, reconnaissance…
  • Initier des revues de progrès
  • Les autres outils à utiliser ou développer
  • Les associations libres et forcées pour développer la créativité
  • Les cartes mentales
  • La motivation individuelle
  • L’humour (attention à ses différents niveaux)
  • L’observation et le détachement
  • Le partage de sa boîte à outils personnelle
  • L’organigramme fonctionnel et les fiches d’exécutions
  • La roue de Deming (organisation et qualité)
  • La méthode DESC (gestion des conflits)

Pédagogie

  • Echanges entre les participants et le formateur à partir de situations vécues
  • Réflexion collective
  • Apport d’une méthodologie et d’outils directement applicables
  • Plan d’action personnalisé lié au changement

Participer

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