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Note opérationnelle (formation complémentaire)

Argumenter efficacement des propositions

Objectifs

  • Connaître les caractéristiques de l’épreuve et les attentes du jury
  • Réactualiser la méthodologie de la note opérationnelle
  • Identifier les obstacles à une argumentation convaincante
  • Connaître et utiliser des plans argumentatifs
  • Connaître et utiliser les principaux arguments logiques et savoir conduire un raisonnement adapté à son destinataire
  • Produire des annexes pertinentes
  • Savoir rédiger clairement
  • Appliquer la méthode et les outils pour argumenter et convaincre (entrainement)

Programme

SACE et au Principalat ayant déjà suivi une formation  méthodologique à la note opérationnelle.

 

Préambule

A la différence des notes habituelles, dans lesquelles les candidats doivent respecter le principe de neutralité et d’objectivité, la note opérationnelle fait appel à leur subjectivité. Ils sont, en effet, conduits à imaginer des solutions et des propositions, à les justifier et à préciser les modalités de mise en œuvre. Or, les candidats éprouvent quelques difficultés à « entrer » dans cette logique démonstrative, qui consiste à convaincre son destinataire du bien fondé  de ses propositions. Cette formation doit leur apporter les outils d’argumentation utile.

 

Première journée (matin) :

  • Première journée matin
  • Caractéristiques de l’épreuve et attentes du jury (objectif 1)
  • Méthode : Analyse en groupe à partir des textes présentant l’épreuve et des meilleures copies
  • Méthodologie de la note opérationnelle – rappel (objectif 2)
 
Les 3 axes et les 8 étapes :
Analyser
  • Comprendre le sujet (Grille QQOQCCPP)
  • Comprendre l’utilité des documents et mettre en place une méthode de travail
  • Extraire les informations utiles du dossier
Résoudre
  • Dégager les solutions
  • Passer des solutions aux actions et au plan d’actions
  • Dégager les modalités de mise en œuvre
  • Définir les annexes
Produire
  • Produire la note
  • Produire les annexes
Méthode : Application et illustration sur les derniers sujets de concours

 

Première journée après midi
Identifier les freins a une argumentation convaincante (objectif 3)
  • Un contenu inadapté aux demandes et besoins du destinataire
  • Une mise en page « muette » ou « bavarde »)
  • Un raisonnement trop subjectif et implicite, pas de progression logique
  • Pas de connecteurs logiques (illusion d’évidence)
  • Phrases complexes et vocabulaire inadapté
Méthode 
 Exercices individuels et relecture et analyse en groupe. Réécriture éventuelle ? Synthèse et apports théorique du formateur

 

Les plans argumentatifs (objectif 4)
  • Les plans thématiques pour organiser un plan d’action Les plans progressifs pour ordonner un circuit argumentatif
  • Le plan QQOQCCPP pour préciser les modalités de mise en œuvre d’une proposition
  • Le plan SPRI pour :
  • Réfuter une proposition
  • Convaincre du bien fondé d’une proposition
Le plan concessif et ses variantes pour :
  • Etablir les points forts et les points faibles d’une proposition et de justifier son choix
  • Justifier du choix d’une solution lorsque deux solutions sont possibles
Méthode 

Analyse de textes argumentatifs utilisant ces différents plans

Exercices individuels de construction de plan. Analyse en groupe. Réécriture éventuelle. Synthèse et apports théorique du formateur

 

Deuxième journée matin
Conduite du raisonnement et arguments logiques (objectif 5)
  • Organiser un raisonnement et l’expliciter
  • Classer ses informations
  • Les hiérarchiser
  • Les relier logiquement (utiliser des connecteurs logiques)
  • Les principaux arguments
  • L’alternative
  • La déduction
  • La concession
  • L’argument d’autorité
  • Le recours à l’exemple
  • L’argument cause-effet
  • L’argument a fortiori
Méthode :
  • Analyse de textes argumentatifs et relevé des arguments
  • Exercices d’argumentation individuels. Analyse en groupe. Réécriture éventuelle. Synthèse et apports théorique du formateur
La question des annexes (objectif 6)
  • Complémentarité plan d’actions-annexes
  • Quand et pourquoi reprendre certaines pièces du dossier
  • Quelles annexes produire
  • Comment présenter un calendrier prévisionnel (planning de GANTT)
  • Méthode : analyse des annexes des meilleures copies. Production de calendriers prévisionnels : exercices et analyse en groupe
Les règles de lisibilité (objectif 7)
  • Etablir une base commune pour communiquer avec son lecteur
  • Lui fournir les informations dont il a besoin
  • Constituer des paragraphes pertinents (unité sémantique et logique)
  • Rédiger des phrases claires
  • Utiliser un vocabulaire adapté
  • Utiliser des connecteurs logiques pour :
  • mise 
  • Conduire un raisonnement clair
  • Argumenter
Méthode :
  1. analyse des meilleures copies. Exercices individuels  de lisibilité et analyse en groupe

 

Deuxième journée après midi
Entrainement (objectif 8)
Méthode :

Mise en situation à partir d’un micro dossier de note opérationnelle permettant l’application de la méthodologie et des outils d’argumentation abordés pendant la formation. Analyse en groupe et débriefing.

Bilan de la formation

 

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