Management participatif
- 2 jours
- Présentiel ou distanciel
- MAN-57
Co-construire avec ses collaborateurs, développer et conforter son propre style de management
Objectifs
- Identifier et comprendre la culture de travail propre à son institution
- Développer et maîtriser
- Les techniques de management fondamentales
- La méthodologie pour animer une équipe au quotidien
- Son potentiel en matière de management
- Améliorer ses pratiques managériales en s’appuyant sur ses savoir-faire
- Identifier le style de management le plus adapté à son profil de personnalité
- Adapter son mode d’action en cohérence avec les objectifs organisationnels
- Identifier les leviers d’action pour optimiser ses compétences
- Se doter d’outils et de méthodes clés pour manager avec efficacité et souplesse
- Générer une vision commune de collaboration au sein de son équipe
Programme
Revisiter et améliorer sa pratique d’encadrement face à une nouvelle équipe
- Appréhender la complexité du changement organisationnel et le rôle stratégique de l’encadrant
- S’interroger sur ses pratiques ou ses représentations
- Identifier ses ressources, ses limites et son potentiel d’amélioration
- Identifier les compétences nécessaires pour s’adapter au changement
- Identifier ses forces et ses représentations
- Mieux se connaître pour mieux agir
Exercer son rôle avec tact
- Gérer son rôle d’interface et de relais entre la hiérarchie et ses collaborateurs
- S’approprier les concepts clés du fonctionnement d’une équipe
- Adapter son style d’encadrement
- Gérer les situations délicates : équipe hétérogène, déjà « soudée », anciens collègues, personnalités « difficiles »
- Légitimer son autorité avec souplesse
Mobiliser son équipe autour d’un cadre de références commun
- Développer une vision partagée de l’organisation auprès de ses collaborateurs
- Définir et formaliser des objectifs individuels et collectifs en cohérence avec le projet organisationnel de l’institution
- Piloter et fédérer son équipe autour d’objectifs communs et partagés
- Encourager l’esprit d’équipe : entre complémentarité et coopération
Développer et conforter son propre style de management
- Explorer et exploiter son potentiel
- Développer son aisance relationnelle entre autorité et souplesse
- Susciter l’engagement de ses collaborateurs
- Apprendre à réguler et gérer les tensions relationnelles au sein d’une équipe
- Asseoir son « leadership »
Co-construire avec ses collaborateurs
- Détecter les talents de ses collaborateurs
- S’appuyer sur les personnes ressources
- Encourager l’esprit d’initiative et développer l’autonomie pour mieux accompagner l’évolution de ses collaborateurs
- Piloter son équipe avec souplesse, flexibilité et sens de la délégation
- Renforcer la cohésion d’équipe
- Rendre conciliable l’objectif individuel et collectif
- Identifier les conditions nécessaires à l’efficacité
- Développer un plan d’action pour optimiser le potentiel de compétences de ses collaborateurs
Développer des relations contractuelles avec son équipe
- Contribuer à instaurer un climat de confiance de collaboration
- Optimiser son sens du relationnel
- Développer le sens de l’écoute et de la communication
- Comprendre et analyser le comportement de ses collaborateurs (zones de pouvoir, zones de résistances au changement, réticences implicites et paralysantes…)
- Favoriser le climat de dialogue et de participation
- Apprendre à gérer l’incertitude
- « Recadrer un collaborateur », apprendre à légitimer une action ou prise de décision « juste »
Les outils de l’encadrant
- Développer la motivation de ses collaborateurs
- L’encadrant comme développeur de compétences
- Dynamiser son équipe au quotidien
- La boite à outils de l’encadrant
- Son style d’animation
- L’entretien professionnel
- Les moyens existants (fiches de poste, grilles d’entretien, grilles des parcours professionnels, fiches d’évaluation, diagnostic de compétences….)
- L’objectif comme outil de pilotage et de management
- La définition d’objectifs, la fixation et la réalisation des objectifs
- L’entretien de suivi
- La conception et réalisation de tableaux de bord
- Le tableau de bord comme support de communication
- Les indicateurs et critères à prendre en compte
Pédagogie
- Alternance d’apports de diagnostics personnalisés et d’analyses de situations tirées de l’expérience des participants
- Simulations et étudiées par le groupe et le formateur