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Le tableau de bord comme outil de management

Piloter son activité et mobiliser son équipe

Objectifs

  • Développer et optimiser l’outil de tableau de bord
  • Un instrument essentiel de management
  • Enjeux et fonctionnalité
  • Elaborer et valider un tableau de bord évolutif
  • Construire une grille de lecture et d’observation à partir d’indicateurs de mesure pertinents
  • Développer l’utilisation du tableau de bord à partir d’une approche systémique
  •  

Programme

Méthodologie du tableau
  • Identifier les caractéristiques et les enjeux du tableau de bord comme outil de mesure des objectifs et outil de pilotage
  • Développer l’outil comme ressource afin d’accompagner le changement et la GPEEC
  • Optimiser le tableau de bord comme moyen de gérer les effectifs et coordonner l’action
  • Développer le tableau de bord comme outil de mesure de la contribution individuelle et collective
  • Mesurer les conditions de production et d’utilisation du tableau de bord
  • Identifier la pertinence du tableau de bord dans le cadre de la politique de gestion des ressources humaines et au regard de l’évolution des services
  • Développer le tableau de bord comme instrument de coopération et résultat d’une démarche de coproduction entre l’agent et l’encadrant
Élaboration du tableau
  • Cibler les outils de mesure quantitatifs et qualitatifs pertinents et hiérarchiquement adaptés
  • Identifier les objectifs visés et les paramètres pertinents
  • Identifier les étapes d’élaboration du tableau de bord et mise en forme
  • Analyser les données quantitatives et qualitatifs existantes (entretien d’évaluation, de carrière …)
  • Conduire et piloter, gérer le suivi et évaluer le tableau de bord
  • Mise en application de la méthodologie proposée
  • Communiquer autour du tableau de bord et diffuser la « culture tableau de bord » pour promouvoir la reconnaissance des compétences et la valorisation des potentiels humains
  • Développer le tableau de bord comme outil d’appréciation et de reconnaissance des contributions et objectifs individuels

Pédagogie

  • Pédagogie active et participative reposant sur des échanges avec le groupe
  • Apports d’éléments théoriques, synthèse  
  • Exercices et études de cas : connaissances, expériences et vécu des participants
  • Elaboration de grilles de tableaux de bord adaptés aux besoins des participants
  • Accompagnement individuel des stagiaires

Participer

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